ENTRADA FINAL: Valoració global del pla “Paraules per viure”
Aquesta entrada final té com a objectiu realitzar una valoració global del pla d’intervenció “Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana”,…
Repte 4: (6) – “Avaluació de la implementació del pla d’intervenció”
Aquesta entrada té com a objectiu realitzar una avaluació de la implementació del pla “Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana”,…
Repte 4: (5) – “Anem a comprar per Nadal”
Aquesta entrada correspon a la quarta i última sessió del pla “Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana”….
Repte 4: (4) – “Construïm el nostre catàleg”
Aquesta entrada correspon a la tercera sessió del pla “Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana”, desenvolupada a l’aula SIEI amb un grup reduït de 4 alumnes amb NESE….
Repte 4: (3) “Dissenyem la fitxa del nostre producte”
Aquesta entrada correspon a la segona sessió d’implementació del pla “Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana”,…
Repte 4: (2) Inici de la intervenció – “Així sóc jo i així celebro les festes”
Un cop identificada la necessitat i seleccionat l’alumnat participant, s’inicia la implementació del pla “Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana”….
Repte 4: (1) Detectant una necessitat real. L’alfabetització funcional com a clau d’inclusió
Durant les primeres setmanes de pràctiques a l’Institut d’Aran, especialment en les sessions de la SIEI,…
Hola,
Adjunto imatge amb la planificació que es planteja en la intervenció ““Paraules per viure: alfabetització funcional per a la vida quotidiana. Promoció de la competència lectoescriptora i l’autonomia en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.”. …
Durant les primeres setmanes de pràctiques a l’Institut d’Aran es va detectar que part de l’alumnat NESE presentava dificultats significatives en la lectoescriptura funcional, especialment en situacions quotidianes on la llengua escrita esdevé una eina necessària (interpretar etiquetes,…
Hola, companys i companyes,
Adjunto aquesta presentació sobre l’Institut d’Aran,
Aquesta aproximació inicial, durant aquest repte 2, em permet situar la meva futura intervenció psicopedagògica, emmarcar-la dins la realitat del centre….
Hola, companys i companyes,
Adjunto aquesta presentació sobre l’Institut d’Aran,
Aquesta aproximació inicial, durant aquest repte 2, em permet situar la meva futura intervenció psicopedagògica, emmarcar-la dins la realitat del centre….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.